Четене по метода на Глен Доман Традиционно методът флаш включва физически флаш карти, които Вие или си купувате или правите и които бързо показвате на детето си.  Проблясващите карти (със скорост по-малка от една секунда на карта) са ефективен метод за преподаване на бебета по две причини: • Информацията, представена бързо по-лесно се прхваща от дясното полукълбо на мозъка. За разлика от запаметяването на левия мозък, което изисква съзнателно, насочено усилие, умът на десния мозък работи без участието на съзнанието и без усилие. • Децата, особено бебетата, се учат изключително бързо – много по-бързо от възрастните; Много по-бързо, отколкото възрастните могат да си представят. Начинът, по който да задържиш вниманието на детето е да се движиш бързо. За английски думи, можете да си спестите значителни неприятности, като изтеглите безплатни флаш карти за четене от уеб сайтове. Като алтернатива, можете да използвате слайдшоута в PowerPoint или специално проектирани DVD или компютърни системи за преподаване на бебета. Философия Методът за преподаване на бебета с флаш карти е създаден от Глен Доман, основател на Институтита за постигане на човешки потенциал (IAHP), организация с нестопанска цел, която учи родителите как да увеличат потенциала на мозъка. Доман публикува своя семинар „Как да научим бебето да чете през 1964 г.“ IAHP организира родителски семинари по целия свят, които в наши дни се ръководят най-вече от дъщеря му Джанет , директор на IAHP, и от сина му Дъглас. Те вярват, че повечето хора не достигат до реализирането на пълния си генетичен потенциал. Според Глен Доман „Всяко родено дете има по-голяма потенциална интелигентност, отколкото Леонардо да Винчи е използвал някога през живота си“. Степента, в която детето може да изпълни потенциала си, зависи от качеството и честотата на стимулиране, което получава от раждането си. Най-добрите хора, които могат да осигурят това стимулиране, са майката и бащата на детето, защото никой не познава детето по-добре или не обича детето повече от родителите му. Доманови искат да подчертаят значението на радостта в преподаването. За повече информация относно програмата „Доман“, която обхваща физическото и психическото развитие на децата, разгледайте статията за тях. Методът на Глен Доман Програмата Доман с четящи флаш карти може да започне от 3-месечна възраст.  Избор на дума Започнете с думи, които са познати или интересни за детето ви – думи от неговата среда, думи, които често използвате, например имена на хората около него, предмети в къщата, обикновен ежедневен речник. Вашето дете ще се възползва много от уроците, използвайки флаш картите, специално пригодени за него. Изберете думи, за които знаете, че детето ви ще се радва или ще му е интересно. Кратки думи, като „Котка“, „шапка“- са скучни. Думи като „спагети“ или „хладилник“ са интересни. Включвайте дълги и необичайни думи. Лесно е да объркате думи, които изглеждат еднакви.   Подготовка на материалите Първо направете думите големи и червени. Картата трябва да е около 50 см, като думата изпълнява по-голямата част от картата.Глен Доман обяснява „За да разбирате езика през ухото си, той трябва да е силен, ясен и повтарящ се … За да четете език, той трябва да бъде голям, ясен и повтарящ се“. За да отговаряте на нарастващ брой букви на карта, ще намаляте размера на текста. Направете това постепенно и наблюдавайте реакцията на детето на всеки етап. Върнете се на по-голям размер на текста, ако детето ви не го възприема добре. След като детето се чувства комфортно в процеса на четене, преминете към черен текст. Черното е по-лесно за окото, отколкото червено, когато има повече думи на карта. Напишете думата на гърба на картата за ваша собствена референция (можете да я напишете малка) – ще кажете думата в момента, когато показвате картата на детето си. Подгответе първоначално 200 думи за да имате винаги 200 думи, готови за работа. Жанет Доман отбелязва в родителски семинар: „Важно е да изпреварвате детето си, защото детето ви няма да се движи със същата скорост. То ще започне с това, което ви изглежда като много бърза скорост, и после ще се ускори . „ Организирайте думите в категории (например „вкъщи“, „животни“, „цветове“).   Представяне на урока Покажете картите бързо, показвайки ги на вашето дете за по-малко от секунда. „Има естествен ритъм на начина, по който ние хората се учим, а ритъмът за малки деца е много по-бърз, отколкото е за възрастните“. Погледнете думата на гърба на картата и кажете думата, докато поддържате контакт с детето си. Не забравяйте да запазите жив тон на гласа си. Бъдете чувствителни към настроението на детето и реагирате на урока, докато върви. Покажете картите в три групи от пет, три пъти на ден. Децата се научават чрез последователност и повторение. Разбъркайте картите преди всеки урок. „Малките деца са блестящи в последователноста“. Покажете набор от пет карти в една и съща последователност два пъти и детето ви вероятно ще запамети последователността! След пет дни заместете една карта във всяка категория. Повторение от 15 пъти е много и не искате да рискувате да скучае детето ви. Също така не е нужно да обсебвате детето си да помни всяка дума. Жанет Доман казва: „Би било много по-добре, ако детето стигне до 50% от 2000 думи, отколкото 100% от 20-те думи.“   Прогресия Единични думи – Ето как въвеждате нов речник. Дори и за по-голямо дете, което вече знае как да чете, може да е полезно да се върнем към отделни думи, за да въведем по-сложна тема. Словосъчетания – Вземете две пенсионирани (вече преподавани и махнати от актуалните) думи и ги сложете заедно (например „orange juice“). След като сте натрупали няколко стотин думи, опитайте двойка в края на категорията единични думи. Фрази (три думи) – Използвайте пенсионираните си думи, за да напишете например „Мама прегръща татко“. Правете пет от категория. Друга възможност е да извадите единичните карти, които обикновено използвате. При по-голямо дете (на три до четири години) можете да зададете таймер за 1-2 минути и да видите колко фрази можете да направите заедно. Изречения (четири или повече думи) – Вижте „Фрази“. Книги – Направете своя собствена книга от начални страници. Можете дори да направите книги от отделни думи – една дума на една страница, картина на друга страница.…

Трудно или лесно? Лесно е Понятията на възрастните за “трудно” и “лесно” са неприложими за деца. Ние, възрастните, поемаме смелост да твърдим, например, че тази книга е твърде сложна за дете или че детето не може да оцени по достойнство класическата музика. Но на какво основание правим такива изводи? За детето, което няма ясни, стабилни представи за това кое е “трудно” или “лесно” – английски или японски език, музиката на Бах или детските песнички, еднообразната, еднакво звучащата музика или хармонията от звуци – всичко трябва да започва едновременно, за него еднакво ново е всичко.Извод, направен на базата на чувствата, не зависи от знанията, напротив, знанието може да стане препятствие за чувствата.   А детето, напротив, е винаги честно. Някакъв предмет или занимание напълно поглъщат неговото внимание, само ако му е интересно.Детето е надарено с впечатля ваща способност по образите да познава предмети, което няма нищо общо с анализирането – на това детето ще се научи значително по-късно.Прекрасният пример, потвърждаващ тази хипотеза, е способността на бебето да разпознава лицето на своята майка. Много бебета започват да плачат, ако ги вземат на ръце непознати хора и се успокояват и се усмихват в ръцете на мама. Г-жа Ришени Феликс, признат авторитет в обучението по математика, твърди, че детето може да започне да учи математика на всякаква възраст. “Ред” или “множество” – това е просто съвкупност от предмети с общи качества. Детето са запознава с тях, когато започва да играе с кубчета. То ги взима едно след друго, различавайки ги по форма: квадратни, триъгълни и т.н. В тази възраст вече детето добре разбира, че всяко кубче е елемент от “реда” и че купчината от кубчета е един ред, а триъгълниците – друг ред. Такава проста идея, че предметите могат да се сортират в групи по определени характеристики, е главният принцип, който лежи в основата на теорията на редовете. За детето е естествено, че то разбира простата и логична теория на множествата по-лесно, отколкото сложната логика на аритметиката. Емоциите на вашето бебе Без категорияот Мария Каменова31.03.2022 Емоциите на вашето бебе Часта от мозъка, която отговаря за обработката на емоции, е една от първите, които се развива след раждането. За първите няколко седмици, емоционалното състояние на бебето ви ще бъде доста черно-бяло – то или ще бъде щастливо или нещастно.До 3 месеца, опита ще направи емоциите му по-контрастни. Когато предният дял на… Прочети Езикови умения на вашето бебе Без категорияот Мария Каменова31.03.2022 Езикови умения на вашето бебе За вашето бебе усвояването на език е вродено умение – мозъците на бебетата са програмирани да научат език.Критичният прозорец за развитие на речта е от раждането до тригодишна възраст.Ето някои основни етапи, за които да се погрижите:• До първия си рожден ден вашето бебе може да произнася повечето гласни и… Прочети Пример за седемдневно обучение Без категорияот Мария Каменова12.03.2022 Пример за седемдневно обучение Понеделник: Мога да чета След като детето ви е на възраст 4 месеца, можете да започнете да използвате програмата за Малък Четящ за да го научите да чете. Съставете комплекти от думи, които сте приготвили сами, купили или свалили от moetoslunce.com, които да съдържат 20-50 думи (по-малко, ако детето ви е… Прочети Стимулиране на сетивата на бебето ви Без категорияот Мария Каменова02.06.2021 Стимулиране на сетивата на бебето ви Сега, когато вече се се грижим за физическото и емоционалното благополучие на мама, което има пряко въздействие върху здравето на бебето, е време да разберем как можем да стимулираме пробуждащите се сетива на бебето – по подходящ начин и във подходящо време. Ето какво трябва да знаете:   Стимулиране… Прочети Флаш метод за преподаване на четене Без категорияот Мария Каменова17.02.2021 Флаш метод за преподаване на четене Традиционно методът флаш включва физически флаш карти, които Вие или си купувате или правите и които бързо показвате на детето си. Проблясващите карти (със скорост по-малка от една секунда на карта) са ефективен метод за преподаване на бебета по две причини: • Информацията, представена бързо по-лесно се прхваща от… Прочети Томас Верни – Експертите по ранно детско обучение Без категорияот Мария Каменова21.04.2020 Томас Верни – експерт по пре- и перинаталана психология Хармония на утробата Томас Верни, психиатър и основател на Пре- и постнаталната психологична Асоциация на Северна Америка (PPPANA), е един от водещите световни експерти за ефекта на пренаталната и ранната постнатална околна среда върху развитието на личността. В неговата книга „Възпитаване на нероденото дете”, която пише… Прочети Глен Доман – Експертите по ранно детско развитие Без категорияот Мария Каменова12.05.2019 Глен Доман – експертите по ранно детско развитие Въведение Глен Доман е физиотерапевт и пионер в областта на детското развитие на мозъка. През 1955 г. той основава Институт за постигане на човешкия потенциал (IAHP), организация с нестопанска цел, осигуряваща учебни програми и книги, предназначени за подобряване и ускоряване на психическото и физическото развитие на нормалните,… Прочети Брилянтни бебешки игри Без категорияот Мария Каменова25.02.2018 Брилянтни бебешки игри Има толкова много забавни дейности, които вие и вашето бебе може да направите, някои от които също могат да му помогнат да се развие, като стимулиратт мозъка му. Различните дейности целят да подобрят различни неща като слухови и визуални умения и могат да бъдат модифицирани така, че да пасват на вашето дете,… Прочети Какво можете да правите след раждането на бебето? Без категорияот Мария Каменова05.01.2018 Какво можете да правите след раждането на бебето? Сега, когато бебето ви най-накрая е тук, трябва да се насладите на взаимодействието с него колкото е възможно повече.Говорете, четете и пейте на вашето бебе. Прегръщайте го и го целувайте. Прекарвайте време да играете с него, следвайки неговото ръководство, когато може да ви покаже какво го интересува.… Прочети Обучение на вашето бебе – как да чете? Без категорияот Мария Каменова05.01.2018 Обучение на вашето бебе – как да чете? Бебетата да четат? Подобно на много хора, първоначалната ви реакция може да бъде скептична. Но не само е възможно да научите бебето да чете, също е лесно да се направи (по-лесно, отколкото ако изчакате, докато детето ви е на пет или шест години). По-важното е, че вашето… Прочети Какво е стимулиране на кърмачетата? Без категорияот Мария Каменова02.09.2017 Какво е стимулиране на кърмачета? Дефиницията е проста…

Травма преди раждане Въздействието на травмата, което може да има върху детето, не започва само след раждането му… може да започне преди, когато все още е в тялото на майка си. ТРАВМА ПРЕДИ РАЖДАНЕ In utero е терминът, използван за описване на неродено дете, което все още е вътре в тялото на майка си – тоест вътре в нейната утроба или матка. Когато тялото на майката осигурява грижата за детето, всеки стрес от преживяванията на майката (майчиния стрес) могат да се прехвърлят върху детето. Ако този вид стрес е особено лош, това може да причини травма на детето. Травмата в утробата обикновено е причинена от хаотични или непредсказуеми фактори, свързани с начина на живот, включително, но не само, излагането на майката на домашно насилие, липса на предродилна грижа или злоупотреба с вещества по време на бременност. Стресът, преживян от майката, може да доведе до повишени нива на хормона на стреса кортизол в тялото й, което след това може да се предаде на нейното неродено дете чрез плацентата. Травматичният стрес преди раждането Пренаталното излагането на стрес на майката и злоупотребата с токсични вещества може да има значителни и понякога доживотни последици за детето, като например: фетален дистрес ниско тегло при раждане и обиколка на главата невроповеденчески аномалии нарушение на нормалното развитие и функциониране на мозъка (капацитет за учене, емоционална регулация и стабилност, проблеми с привързаността, физическа координация, самочувствие) симптоми на неонатален абстинентен синдром  тревожност и депресия нарушен капацитет за формиране на здрава привързаност с другите. Изследванията също така показват деца, изложени на травма по време на бременност поради злоупотреба с вещества на майка им с висок риск от малтретиране и пренебрегване след раждането им. Тогава повишеният риск може да се дължи на комбинацията от: комплексните нужди от здраве и грижи за детето, включително въздействието върху неговия развиващ се мозък слаба способност за привързване след продължителни периоди на хоспитализация поради отнемане на веществото пагубното въздействие на злоупотребата с вещества върху родителския капацитет на майката, когато насилието продължава след раждането на детето. Справяне със стреса през бременността Повишените нива на кортизол и фетален дистрес могат да повлияят н архитектура на развиващия се мозък на детето, евентуално промяна на неговия размер, форма, структура и организация. Това може да доведе до намалено и нарушено функциониране. Като се има предвид, че мозъкът се развива отдолу нагоре, ако долните области на мозъка, които се развиват първи, станат свръхчувствителни към стрес, те могат да причинят проблеми в развитието на по-високите области на мозъка, които са отговорни за мисленето от по-висок порядък, като инхибиране на импулси, решаване на проблеми и рационално вземане на решения.   След това тези проблеми ограничават способността на детето да реагира след раждането на стимули и ситуации по спокоен и рационален начин – дори привидно незначителните инциденти могат да изведат детето извън капацитета му за справяне. Какво могат да направят професионалистите, за да помогнат? Да се говори за проблема и да се насърчават и подкрепят бъдещите майки да търсят помощ за злоупотребата им с вещества или за справянето с тревожност, депресия и стрес.. Има значителна стигма около търсене на помощ, особено при бременност, и това може да попречи на майките да протегнат ръка. Какво можете да направите със стреса през бременността? Включете детето в играта и насърчете взаимодействието, редуването, споделянето, радост и смях чрез споделяне на книги и истории. Направете рутинните дейности приятни изживявания чрез игра. Участвайте в ритмични дейности като потупване, люлеене, масажиране, подскачане на батут, барабанене. Наблюдавайте вербалните и невербалните знаци на детето. Където детето демонстрира реакции борба/бягство/замръзване, забележете го и помислете за всякакви задействания или стимули, които може да са ги предизвикали. Бъдете модел за емоционална регулация и говорете на глас за вашите собствени силни емоции и как ги управлявате или разрешавате конфликти или проблеми. Осигурете физическа и емоционална безопасност в дома на детето и заобикалящата го среда. С течение на времето това ще помогне на детето да изпита света като безопасно място и да промени с вътрешната си работа модела на себе си като привлекателен и заслужаващ внимание. Съсредоточете се върху развитието на отношения на доверие с детето. Използвайте спокоен и равномерен тон и демонстрирайте състрадание и любопитство към детето – поведение, нужди, интереси и опит. Мастърклас “Моето слънце” от трети триместър от Мария Каменова20.05.2023 Тренингът за развитие в утробата „Сърце до сърце“ от трети семестър е направен за теб, ако си в последния триместър от своята бременност без значение коя бременност ти е това. Потопи се в темата, от която имаш нужда сега или се информирай за всичко свързано с бременоостта – ясно, лесно, подредено чрез текстове, видеа, аудио информация и уебинари. Тренингът съдържа много техники и упражнения, които директно можеш да използваш онлайн, където и да си . Прекрасни релаксации и упражнения за свързване с бебето ти те очакват. За всеки месец от бременността ти има специални упражнения, някой са еднократни, други са за през… Разбери повече Мастърклас “Моето слънце” от втори триместър от Мария Каменова19.05.2023 Тренингът за развитие в утробата „Сърце до сърце“ е направен за теб, без значение в кой месец си и коя бременност ти е това. Потопи се в темата, от която имаш нужда сега или се информирай за всичко свързано с бременоостта – ясно, лесно, подредено чрез текстове, видеа, аудио информация и уебинари. Тренингът съдържа много техники и упражнения, които директно можеш да използваш онлайн, където и да си . Прекрасни релаксации и упражнения за свързване с бебето ти те очакват. За всеки месец от бременността ти има специални упражнения, някой са еднократни, други са за през цялата бременност. Има и ясна структура,… Разбери повече Тренинг “Сърце до сърце” oт трети триместър от Мария Каменова19.05.2023 Тренингът за развитие в утробата „Сърце до сърце“ е направен за теб, без значение в кой месец си и коя бременност ти е това. Потопи се в темата, от която имаш нужда сега или се информирай за всичко свързано с бременоостта – ясно, лесно, подредено чрез текстове, видеа, аудио информация и уебинари. Тренингът съдържа много техники и упражнения, които директно можеш да използваш онлайн, където и да си . Прекрасни релаксации и упражнения за свързване с бебето ти те очакват. За всеки месец от…

Томас Верни и неговите упражнения за бременни Томас Верни Томас Верни, психиатър и основател на Пре- и постнаталната психологична Асоциация на Северна Америка (PPPANA). Той е един от водещите световни експерти за ефекта на пренаталната и ранната постнатална околна среда върху развитието на личността. В неговата книга „Възпитаване на нероденото дете”, която пише със съавтор с Памела Уайнтрауб, Верни показва как да се грижим за бебето си чрез комуникация и стимулиране през пренаталния период. Верни казва: „В нашия опит, нищо не дава на детето по-солидна основа в живота, отколкото опита да бъде обичано и искано в утробата.“ Той добавя, че важна част от програмата е мир, хармония и сплотеност в семейството. Неговите упражнения • Вие – програмата „Хармония в утробата” цели да подобри емоционалното благосъстояние на вашето бебе чрез подобряване на вашето. Верни казва: „Когато започнете да прилагате системата, Вие първо ще се отпуснете себе си, премахвайки или намалявайки производството на хормоните на стреса адреналин и норадреналин. Те  могат да протичат през плацентата и да достигнат вашето нероденото дете.“ Бременните жени получават предупреждения за алкохол, цигари и наркотици. А програмата взема предвид това, което Верни нарича „вътрешното емоционалното преживяване“ на вашата бременност. • Упражнения – По време на програмата, на месечна база, Верни предлага упражнения. Те са за намаляване на стреса в полза на вашето бебе, както и да общувате с него чрез звук, емоции и докосване. Общо има над 47 упражнения, но те може да се адаптират и избират  тези, които са най-подходящи за вас и вашата околна среда. Какво да правите? • Звук – Верни използва музика в неговите упражнения за облекчаване на стреса у бременната. Това се прави за да се успокои нероденото бебе, като отново се работи върху индивидуалните нужди за да бъде бременната освободена от стреса. Неговото изследване показва, че е оптималното бременната да слуша релаксираща музика за един час, най-малко два пъти седмично, през цялата бременност. Той също се застъпва за тезата да се пее, говори и чете на бебето, като се започне в петия месец, когато вашето бебе може да усети вашите звуци. Верни казва: „Тъй като слуха на вашето бебе става все по-остър, гласът ви ще бъде постоянно и нежно насърчение за растежът му. „Той също обяснява как ударите на сърцето ви също така помагат на бебето да съзрява емоционално. „Постоянно туп-туп на сърцето идват за да символизира спокойствие, сигурност и любов към нероденото бебе. В неговото присъствие, бебето обикновено процъфтява.“ • Докосване – От шестия месец Верни предлага докосването да влезе в репертоара от упражнения. То е  за да подобри способността на бебето да се отпуснете и то да ви отвърне. Той показва как да танцувате с нероденото си бебе като казва. „Заради дълбоката връзка между движение и емоция, танцът е отличен начин за комуникация на чувствата към нероденото“. Той също така обяснява как да се увеличи емоционалната връзка чрез масаж. „Ако с любов галим корема си, нероденото дете ще усети и ще реагира на допира ви.“ • Емоции – От седмия месец вашето бебе е възприемчиво към вътрешното ви емоционално състояние.  Верни насърчава комуникация с бебето чрез мисли и мечти. Той също показва как да дишате дълбоко и ритмично за да задълбочите психологическата връзка с вашето бебе.

Тимоти Кейлинг – Експерти за ранно обучение Метод на естественото четене Методите за преподаване на четене, описани kaтo флаш метод и мултисензорен метод включват представяне на думи на вашето дете на карти, книги или на телевизора или компютъра. Преподавани по този начин, децата изграждат речник на „зрели думи“ (цели думи, които могат да четат наоколо). Когато речникът на думите на детето расте, то може да започне да усеща правилата на фонетиката.Във всеки случай на детето трябва да се дават уроци по фонетика веднага щом е достатъчно голямо, за да разбере концепцията за буквите.Съществува и друг начин да се преподава на бебетата, но това не включва изучаване на цели думи – поне не изрично. В родното четене: „Как да научиш детето си да чете, лесно и естествено, преди три години”, изчислителният биолог Тимъти Кейлинг описва как използва този метод, за да научи своя син и дъщеря да четат съответно на две и три години.Тимъти Кейлинг е защитник на интелектуалните предимства на ранната грамотност при децата. Във всеки случай на детето трябва да се дават уроци по фонетика веднага щом е достатъчно голямо, за да разбере концепцията за буквите.Съществува и друг начин да се преподава на бебетата, но това не включва изучаване на цели думи – поне не изрично. В родното четене: „Как да научиш детето си да чете, лесно и естествено, преди три години”, изчислителният биолог Тимъти Кейлинг описва как използва този метод, за да научи своя син и дъщеря да четат съответно на две и три години.Тимъти Кейлинг е защитник на интелектуалните предимства на ранната грамотност при децата. Философия Основната философия на естественото четене е, че да се научиш да четеш е нещо, което може да се случи естествено, лесно – и дори подсъзнателно – при условие, че се случи в достатъчно ранна възраст. Книгата започва с описание на това как децата на Кейлинг са се научили да четат.Синът му Ото има естествена връзка с книгите и чете цели думи на година и половина. Кейлинг насърчава четенето на сина си, като играе игри с букви и думи и като държи пръста си под текста, докато го чете. И все пак, да видиш как Ото чете на възраст от две е нещо изненадващо. След това е Фрея. Фрея не е подобна на брат й – тя не искаше да и се четат книжки и когато погледне книгите, тя обикновено се интересува само от снимките. Кейлинг прави същото нещо с Фрея, както го е направил с Ото, но Фрея не изглеждала заинтересована. След това един ден, когато тя е била на две и половина, малко момиченце шокира баща си, като възкликва (когато пренебрегва да показва текста, който чете ) „Татко, показвай!“ Фрея започва да чете самостоятелно скоро след това.Като свидетел на едно дете, което обича книгите и се научи да чете на едина и половина година и едно дете, което като че ли не харесва книги и се научава да чете на два и половина, Кейлинг се убеждава, че най-лесният и най-естествен момент да се научиш да четеш е точно както правят децата му – на възраст между една и три години. Причината, казва той, е, че „това е времето, когато мозъкът им естествено изпълнява най-близката задача: да се научиш да разбираш речта и да говориш“.Подобно на други защитници на ранното четене, Кейлинг вярва, че децата от мануалната епоха намират четене на борба поради простата причина, че процесът на обучение започва твърде късно. Кейлинг посвещава глава от книгата си на темата за дислексията, която смята, че е до голяма степен възпиращо заболяване:Това, което обединява (аспектите на писмения английски, което дислексиците обикновено намират за трудно) е, че те са проблеми, които нямат аналогия в говоримия език. Те са проблеми на основно ниво на езика на ниво сграда – ниво, което на говоримия език вече са усвоили петгодишните. Метода Игрите с букви и думи са неразделна част от метода. Така че първото нещо, което трябва да направите, е да инвестирате в различни писма, думи и картини – за да илюстрирате значенията.Когато избирате да играете с букви и думи, потърсете такива, които са забавни за манипулиране. Постоянно назовайте букви и думи на всеки етап от игрите, които играете. Предложенията за игри включват:• Пее се песента от азбуката и се посочва всяка буква.• Изграждане на кули от блокове от азбука.• Използвайтеи плаващи букви, за да напишете думи в банята на детето си.• Използвайте магнитни букви, за да напишете думи на хладилника.• Съчетаване на думата и магнитите за картини. Премахнете желанието си да коригирате вашето дете по време на тези игри. Високите букви и безсмислените думи са неразделна част от учебния процес. Според Кейлинг децата ще направят писмена версия на много от същите неща, които правят и когато се учат да говорят, ще“ бръмчат „с техните играчки. Също така, не забравяйте, че всичко, което правите, за да помогнете на детето ви да се научи да чете, трябва да е забавно. Бъдете ентусиазирани и вашето дете ще бъде; Пригответе много скривалища, къдет о да криете букви за писане с букви и детето ви ще търси с възторг тази буква, от която вие така „отчаяно“ се нуждаете.Освен да играете с букви и думи, трябва да четете редовно на детето си и да посочвате текста, докато го четете. Посочването на текст е най-важната техника на естественото четене. Ключът е да разберете как да го правите (и как да не го правите). Задръжте пръст под думите, като ги третирате еднакво. Отблъсквайте желаниетоси да се спрете на всякакви „важни“ или „интересни“ думи. Когато указването на текст се извършва ненатрапчиво, корелацията между писмените и говоримите форми на езика е нещо, което детето ви ще предприеме на подсъзнателно ниво. Другите техники за произвеждане на писмения език в ежедневието включват:• Етикетиране на неща около къщата (включително мама и татко!).• Постоянно насочване от дума към снимка на нещата (или още по-добре, самият обект).• Редовно изписване на името на детето ви (това естествено ще бъде обект на интензивен интерес!).• Играенето на игри с рими и алитерация (римуваните разкази са чудесен скок).• Използване на музика – например, като отпечатате текстовете на любимите песни на детето си и…

Стимулиране на сетивата на бебето ви Сега, когато вече се се грижим за физическото и емоционалното благополучие на мама, което има пряко въздействие върху здравето на бебето, е време да разберем как можем да стимулираме пробуждащите се сетива на бебето – по подходящ начин и във подходящо време. Ето какво трябва да знаете: Стимулиране на вкус/ мирис Вашето бебе може да вкуси амниотичната течност, която го заобикаля. Така че мамо, защо да не използваме тази възможност, за да дадем на вашето малко толкова усещане за вкус и мирис, колкото е възможно? Това не само е форма на стимулация, но експертите смятат, че бебетата, които изпитват разнообразие от вкусови миризми в утробата, вероятно ще приемат по-голямо разнообразие от храни след раждането. Стимулиране на докосването Веднага щом усетите бебето в коремчето си, ще откриете, че е естествено да се ангажирате със стимулиране на допир. Ако бебето ви изтласка крака, ръка или дупе, тогава с всички средства внимателно го върнете назад. Можете също да опитате леко да масажирате бебето си. Забавно е да видите как бебето ви реагира на тези дейности и особено как реакциите му се променят в хода на бременността. Светлинна стимулация Мнението е противоположно на въпроса дали е добра идея да заблести фенерче накореме на бременна. Докато някои смятат, че това е безвредно забавление, медицинските специалисти предупреждават, че ярките светлини могат да увредят очите на малкото бебе. Освен това е възможно използването на фенерче да наруши съня на вашето бебе. За да сигурни, използвайте фенерче само през последния месец от бременността и когато бебето ви е будно и активно.Много родители се радват на тази дейност, защото предизвикват такава силна реакция в тяхното бебе! Една майка използва светлината, за да запази бебето си будно за по-дълъг период от време вечерта. Това на свой ред помога както на бебето, така и на майка си да спи по-добре през нощта! Звукова стимулация Това е номер едно източник на стимулиране на плода и това е най-важната ви форма за комуникация с вашето малко. Бебето ви не чува особено добре през ушите му, които са пълни с амниотична течност.Това, което то чува най-ясно, идва от вибрациите на черепа му. По тази причина гласът на мама има уникален резонанс. Що се отнася до звуците извън утробата, ниските честоти се движат най-добре през течности. Слушането на класическа музика е чудесно, ако мама се радва на това, но бебето ви вероятно няма да може да я чуе.Тъй като гласът на мама се откроява, той уникално успокоява бебето – както преди, така и след раждането. Изследванията показват, че неродените бебета забавят преглъщането си, докато слушат гласа на майка си. Скоро след раждането бебетата показват ясно предпочитание към гласа на майка си и езика, на който тя говори.Но има и добра новина за таткото – защото ниските честоти се движат добре през водата, вашият по-дълбок глас трябва да бъде чут и разпознаваем за бебето, стига да сте достатъчно близо до бременното коремче на мама. Прочитайте и пейте! Само като отделите време всеки ден, за да говорите, да четете и пеете на бебето си, ще му дадете възможност да опознаете двама ви много преди да се роди. Това на свой ред ще му помогне да се чувства по-сигурно през първите си дни в странната нова среда на външния свят. Ако някои истории или песни станат част от рутинната ви бременност, това е нещо, което можете да използвате във ваша полза след раждането.Вашето неродено бебе може да разпознае модели на реч и интонация (ако не и отделни думи), като гласните звуци идват особено ясно. Изследванията показват, че новородените се успокояват, като слушат същите истории и песни, които са слушали в утробата. Почти сигурно ще искате да свирите на бебето по време на бременност. Тъй като ниските честоти се движат по-добре през течности, бас и ударни инструменти и ниските ноти за пиано, това ще бъде най-чутото. Няма значение каква музика избирате, важно е да е приятно да я слушате – както за вас, така и за бебето. Начинът, по който музиката кара майката да се чувства, всъщност е най-важният фактор. Затова се наслаждавайте на това специално време, тъй като тримата се запознавате един с друг, преди дългоочакваното пристигане на бебето ви. Тъй като вашето бебе става все по-голямо и по-видимо, вие все повече ще се наслаждавате на времето, което прекарвате заедно като семейство. Когато то е будно и активно, може да отговори на гласовете ви с удар или внезапно „плуване“ движение. Ще започнете да осъзнавате, че вашето бебе слуша, наистина слуша гласовете на родителите си. И не е ли чудесно да знаете, че когато дойде време вашето бебе да напусне светилището на утробата, то вече ще разпознава и може бъде утешено от гласовете на двамата ви – двамата, които го обичат повече от всеки друг в света. Травма преди раждане Без категорияот Мария Каменова23.04.2023 Травма преди раждане Въздействието на травмата, което може да има върху детето, не започва само след раждането му… може да започне преди, когато все още е в тялото на майка си. ТРАВМА ПРЕДИ РАЖДАНЕ In utero е терминът, използван за описване на неродено дете, което все още е вътре в тялото на майка си – тоест вътре в нейната утроба или матка. Когато тялото на майката осигурява грижата за детето, всеки стрес от преживяванията на майката (майчиния стрес) могат да се прехвърлят върху детето. Ако този вид стрес е особено лош, това може да причини травма на детето. Травмата в… Прочети Безпокойство и преждевременно раждане Без категорияот Мария Каменова04.04.2023 Безпокойство и преждевременно раждане По-кратка бременност и преждевременно раждане Ново проучване на  университета UCLA в Америка установява. Тревожността, специфична за бременността и раждането, е свързана с по-кратка бременност бременност и по-ранни раждания. Един инструмент за скрининг, приложен през първия триместър, може надеждно да предвиди ранно раждане. Скринингът за депресия по време на бременност и след раждането вече е обичайна част от грижите за майката в Америка. ( В България и депресията не се оценява и следи от гинеколозите.)  Авторите предполагат, че добавянето на оценка за тревожност в ранна бременност  е много важно. И най-вече за по-специфична форма на тревожност,…

Сетивата на вашето бебе През първите 12 месеца вашето бебе расте от самоосъзнаване на себе си до състояние да оцени и да се наслади на заобикалящата го среда. Неговите пет сетива се развиват много бързо. Слух: При раждането си бебето може да разпознае гласа на майка си – и евентуално на баща си. То ще се стряска от силни шумове. На 3 месеца то ще може да отговори на познати гласове, дори и ако то не може да види лицето, което говори. На 6 месеца то ще може да познава гласните звуци, тонът и ритъмът на родния си езиk. Зрение: При раждането си бебето може да вижда обекти на 15-20 см разстояние. На тази възраст  клетките на ретинта, отговорни за откриване на черно и бяло са по-развити от нейните конуси (клетки, отговорни за откриване на цвят). Между 2 и 4 месеца зрението на бебето се подобрява много, което му позволява да следва движещи се обекти и да се обръща към звуци. То може също така да разграничи цвят,  кoгато конусите на ретината са активирани. На 5 месеца то може да прецени колко далеч стоят нещата. На 8 месеца броят на синапсите в зрителната кора на мозъка са във върхът си.   Вкус: Вашето бебе може да усеща много и различни аромати от момента, в който се е родило, но то ще се интересува само от сладки и умами вкусове, които му помагат да се отпуснете, тъй като те са съставните вкусовете на кърмата. Киселият  вкус ще предизвикат новороденото да присвие устни, докато горчивият вкус ще го разстрои. Въпреки че усеща солта, нито му харесва, нито не му харесва, и няма да покаже реакция. Мирис: Вашето новородено може да направи разлика между много различни миризми: бебета на едва 6 дневна възраст са показали,  че разпознават миризмата на гърдата на майка им. Въпреки това, вашето бебе не може да каже дали миризма е хубава или лоша през първата година от живота. Тази способност се развива след три годишна възраст. Осезание: Осезанието на бебето се развива от върха надолу, като най-силното усещане за допир е устата – една от причините  бебетата да изследват нови обекти, като ги поставят в устата си. При раждането,  езика на бебето е първичното му средство за отличаване на форма и текстура. При използване на ръцете си, то до  възраст от 10 седмици не може да идентифицира форми, и чак на 6 месеца  може да различи текстура. Жените, които изпитват безпокойство раждат по-често преждевременно Без категорияот Мария Каменова04.04.2023 Жените, които изпитват безпокойство раждат по-често преждевременно Ново проучване на  университета UCLA в Америка установи, че тревожността, специфична за бременността и раждането, е свързана с по-кратка бременност бременност и по-ранни раждания. Един инструмент за скрининг, приложен през първия триместър, може надеждно да предвиди ранно раждане. Скринингът за депресия по време на бременност и след раждането… Прочети Подхранване на човешкия потенциал Без категорияот Мария Каменова27.03.2023 Подхранване на човешкия потенциал Разбирането на нашите най-ранни преживявания от гледна точка на бебето и как тези преживявания задвижват житейските модели е интензивно изследвано в областта на пренаталната и перинаталната психология в продължение на повече от 40 години. Областта използва този обектив, за да се съсредоточи върху най-ранния ни човешки опит от зачеването през бременността… Прочети Емоциите на вашето бебе Без категорияот Мария Каменова31.03.2022 Емоциите на вашето бебе Часта от мозъка, която отговаря за обработката на емоции, е една от първите, които се развива след раждането. За първите няколко седмици, емоционалното състояние на бебето ви ще бъде доста черно-бяло – то или ще бъде щастливо или нещастно.До 3 месеца, опита ще направи емоциите му по-контрастни. Когато предният дял на… Прочети Езикови умения на вашето бебе Без категорияот Мария Каменова31.03.2022 Езикови умения на вашето бебе За вашето бебе усвояването на език е вродено умение – мозъците на бебетата са програмирани да научат език.Критичният прозорец за развитие на речта е от раждането до тригодишна възраст.Ето някои основни етапи, за които да се погрижите:• До първия си рожден ден вашето бебе може да произнася повечето гласни и… Прочети Пример за седемдневно обучение Без категорияот Мария Каменова12.03.2022 Пример за седемдневно обучение Понеделник: Мога да чета След като детето ви е на възраст 4 месеца, можете да започнете да използвате програмата за Малък Четящ за да го научите да чете. Съставете комплекти от думи, които сте приготвили сами, купили или свалили от moetoslunce.com, които да съдържат 20-50 думи (по-малко, ако детето ви е… Прочети Стимулиране на сетивата на бебето ви Без категорияот Мария Каменова02.06.2021 Стимулиране на сетивата на бебето ви Сега, когато вече се се грижим за физическото и емоционалното благополучие на мама, което има пряко въздействие върху здравето на бебето, е време да разберем как можем да стимулираме пробуждащите се сетива на бебето – по подходящ начин и във подходящо време. Ето какво трябва да знаете:   Стимулиране… Прочети Флаш метод за преподаване на четене Без категорияот Мария Каменова17.02.2021 Флаш метод за преподаване на четене Традиционно методът флаш включва физически флаш карти, които Вие или си купувате или правите и които бързо показвате на детето си. Проблясващите карти (със скорост по-малка от една секунда на карта) са ефективен метод за преподаване на бебета по две причини: • Информацията, представена бързо по-лесно се прхваща от… Прочети Томас Верни – Експертите по ранно детско обучение Без категорияот Мария Каменова21.04.2020 Томас Верни – експерт по пре- и перинаталана психология Хармония на утробата Томас Верни, психиатър и основател на Пре- и постнаталната психологична Асоциация на Северна Америка (PPPANA), е един от водещите световни експерти за ефекта на пренаталната и ранната постнатална околна среда върху развитието на личността. В неговата книга „Възпитаване на нероденото дете”, която пише… Прочети Глен Доман – Експертите по ранно детско развитие Без категорияот Мария Каменова12.05.2019 Глен Доман – експертите по ранно детско развитие Въведение Глен Доман е физиотерапевт и пионер в областта на детското развитие на мозъка. През 1955 г. той основава Институт за постигане на човешкия потенциал (IAHP), организация с нестопанска цел, осигуряваща учебни програми и книги, предназначени за подобряване и ускоряване на психическото и физическото развитие на нормалните,… Прочети Брилянтни бебешки игри Без категорияот Мария Каменова25.02.2018 Брилянтни бебешки…

Рене ван де Кар – Експертите по ранно детско обучение Пренаталната класната стая Рене Ван де Кар е един от най-ранните пионери на пренаталната стимулация, и учи родителите как да стимулират техните неродени бебета чрез музика и други упражнения в своя Пренатален университет в Калифорния САЩ. В книгата си, „Докато очаквате:Своя собествена пренатална класна стая” пише „Има един критичен момент в развитието на бебето, започващ от около пет месеца след началото на бременността, през който взаимодействието между бебето и неговата среда стимулира растежа на мозъка преди и след раждането.“ Това е фундаментален принцип, на който той основава своята програма, разработена през 1979 г., след като изследванията му показват как бебетата могат да се възползват от пренаталната стимулация. Първоначалните му изследвания заедно със съавтор Марк Лерър са събрали данни за повече от 3000 деца, родени след като са ползвали програмата на Пренаталния университет. Неговите забележителни находки показват следното за деца, които са били стимулирани преди раждане: • Времева рамка – Критичният момент започва от петия месец на бременността и продължава до навършване на две години.• Ориентация – Бебетата, които са получили пренатална стимулация са по-способни да се справят със света извън утробата.• Движения – Бебетата по програмата са често с по-голям контрол на движенията си след раждането.• Емоциите – Благодарение на пренаталната стимулация, бебетата се раждат по-спокойни, будни, и щастливи. от Мария Каменова Курсът “Сърце до сърце” е направен за теб, без значение в кой месец си и коя бременност ти е това. Потопи се в темата, от която имаш нужда сега или се информирай за всичко свързано с бременоостта – ясно, лесно, подредено чрез текстове, видеа, аудио информация и уебинари. Курсът съдържа много техники и упражнения, които… Прочети Емоциите на вашето бебе Без категорияот Мария Каменова31.03.2022 Емоциите на вашето бебе Часта от мозъка, която отговаря за обработката на емоции, е една от първите, които се развива след раждането. За първите няколко седмици, емоционалното състояние на бебето ви ще бъде доста черно-бяло – то или ще бъде щастливо или нещастно.До 3 месеца, опита ще направи емоциите му по-контрастни. Когато предният дял на… Прочети Езикови умения на вашето бебе Без категорияот Мария Каменова31.03.2022 Езикови умения на вашето бебе За вашето бебе усвояването на език е вродено умение – мозъците на бебетата са програмирани да научат език.Критичният прозорец за развитие на речта е от раждането до тригодишна възраст.Ето някои основни етапи, за които да се погрижите:• До първия си рожден ден вашето бебе може да произнася повечето гласни и… Прочети Пример за седемдневно обучение Без категорияот Мария Каменова12.03.2022 Пример за седемдневно обучение Понеделник: Мога да чета След като детето ви е на възраст 4 месеца, можете да започнете да използвате програмата за Малък Четящ за да го научите да чете. Съставете комплекти от думи, които сте приготвили сами, купили или свалили от moetoslunce.com, които да съдържат 20-50 думи (по-малко, ако детето ви е… Прочети Стимулиране на сетивата на бебето ви Без категорияот Мария Каменова02.06.2021 Стимулиране на сетивата на бебето ви Сега, когато вече се се грижим за физическото и емоционалното благополучие на мама, което има пряко въздействие върху здравето на бебето, е време да разберем как можем да стимулираме пробуждащите се сетива на бебето – по подходящ начин и във подходящо време. Ето какво трябва да знаете:   Стимулиране… Прочети Флаш метод за преподаване на четене Без категорияот Мария Каменова17.02.2021 Флаш метод за преподаване на четене Традиционно методът флаш включва физически флаш карти, които Вие или си купувате или правите и които бързо показвате на детето си. Проблясващите карти (със скорост по-малка от една секунда на карта) са ефективен метод за преподаване на бебета по две причини: • Информацията, представена бързо по-лесно се прхваща от… Прочети Томас Верни – Експертите по ранно детско обучение Без категорияот Мария Каменова21.04.2020 Томас Верни – експерт по пре- и перинаталана психология Хармония на утробата Томас Верни, психиатър и основател на Пре- и постнаталната психологична Асоциация на Северна Америка (PPPANA), е един от водещите световни експерти за ефекта на пренаталната и ранната постнатална околна среда върху развитието на личността. В неговата книга „Възпитаване на нероденото дете”, която пише… Прочети Глен Доман – Експертите по ранно детско развитие Без категорияот Мария Каменова12.05.2019 Глен Доман – експертите по ранно детско развитие Въведение Глен Доман е физиотерапевт и пионер в областта на детското развитие на мозъка. През 1955 г. той основава Институт за постигане на човешкия потенциал (IAHP), организация с нестопанска цел, осигуряваща учебни програми и книги, предназначени за подобряване и ускоряване на психическото и физическото развитие на нормалните,… Прочети Брилянтни бебешки игри Без категорияот Мария Каменова25.02.2018 Брилянтни бебешки игри Има толкова много забавни дейности, които вие и вашето бебе може да направите, някои от които също могат да му помогнат да се развие, като стимулиратт мозъка му. Различните дейности целят да подобрят различни неща като слухови и визуални умения и могат да бъдат модифицирани така, че да пасват на вашето дете,… Прочети Какво можете да правите след раждането на бебето? Без категорияот Мария Каменова05.01.2018 Какво можете да правите след раждането на бебето? Сега, когато бебето ви най-накрая е тук, трябва да се насладите на взаимодействието с него колкото е възможно повече.Говорете, четете и пейте на вашето бебе. Прегръщайте го и го целувайте. Прекарвайте време да играете с него, следвайки неговото ръководство, когато може да ви покаже какво го интересува.… Прочети Обучение на вашето бебе – как да чете? Без категорияот Мария Каменова05.01.2018 Обучение на вашето бебе – как да чете? Бебетата да четат? Подобно на много хора, първоначалната ви реакция може да бъде скептична. Но не само е възможно да научите бебето да чете, също е лесно да се направи (по-лесно, отколкото ако изчакате, докато детето ви е на пет или шест години). По-важното е, че вашето… Прочети Какво е стимулиране на кърмачетата? Без категорияот Мария Каменова02.09.2017 Какво е стимулиране на кърмачета? Дефиницията е проста и ясна: това са дейности, които възбуждат или стимулират усещането за зрение, звук, допир, вкус и мирис на бебето ви. Детската стимулация може да спомогне за подобряване на обхвата на вниманието на бебето ви, паметта, любопитството и развитието на нервната му система. Освен това, стимулирането…

Ранното детство – гениално състояние Учене с лявото полукълбо Ученето с лявото полукълбо изисква съзнателно усилие, ученето с десния мозък се случва подсъзнателно, и то без усилие. При малките деца, дясното полукълбо е активирано – което помага да се обясни как децата попиват информация като гъби. При малките деца (както и при учени и гении), дясното полукълбо е активирано, защото то е доминиращо. Това е така, защото дясното полукълбо на мозъка се развива преди лявото и остава доминиращо до навършване на три години и половина. Както мозъка постепенно измества доминацията от дясното на лявото полукълбо, така и обучението на  десния мозък все повече ще трябва да бъде с дълбока релаксация и визуализация. Тези техники дават възможност на студентите да достигнат алфа вълни или абсорбиращо състояние, което е напълно съвместимо с обучението на десния мозък. Това е естественото състояние на гениалните бебетата! Ако намирате идеята за гениите или савантите за пресилена, погледнете следното проучване от Университета на Сидни за мозъка. Директор Алън Снайдер използва безвредна магнитна стимулация за временно изключване на лявото полукълбо на мозъка му – по този начин отключва савант-подобни способности. В минутите след получаване на стимулацията, субектите изпълняват  с измеримо по-добри резултати задачи, като например рисуване на картина от памет, или познаване на голям брой точки показани на екрана на компютъра. Учене с дясното полукълбо Докато Снайдер е в състояние само временно да предизвика тези специални способности, то обучителите  на дясното полукълбо имат за цел да дадът възможност на гениалното бебе да задържи таланта на десния си мозък и когато порасне.  Когато  порасналите деца възпитани при  Доман и Шихида вече не могат да са в състояние да възприемат количество, някои запазват способността си за решаване на ум на математически уравнения с такава сложност, която изисква повечето хора да използват калкулатор. Сега, като разбирате основите на ученето на дясното полукълбо, можете да разберете повече за програмите на Доман и Шихида. Можете също така да откриете, как сами да обучавате  собственото си гениално бебе на четене или математика у дома,с помощта на техниките на  десния мозък. от Мария Каменова14.05.2022 Курсът “Сърце до сърце” е направен за теб, без значение в кой месец си и коя бременност ти е това. Потопи се в темата, от която имаш нужда сега или се информирай за всичко свързано с бременоостта – ясно, лесно, подредено чрез текстове, видеа, аудио информация и уебинари. Курсът съдържа много техники и упражнения, които… Прочети Емоциите на вашето бебе Без категорияот Мария Каменова31.03.2022 Емоциите на вашето бебе Часта от мозъка, която отговаря за обработката на емоции, е една от първите, които се развива след раждането. За първите няколко седмици, емоционалното състояние на бебето ви ще бъде доста черно-бяло – то или ще бъде щастливо или нещастно.До 3 месеца, опита ще направи емоциите му по-контрастни. Когато предният дял на… Прочети Езикови умения на вашето бебе Без категорияот Мария Каменова31.03.2022 Езикови умения на вашето бебе За вашето бебе усвояването на език е вродено умение – мозъците на бебетата са програмирани да научат език.Критичният прозорец за развитие на речта е от раждането до тригодишна възраст.Ето някои основни етапи, за които да се погрижите:• До първия си рожден ден вашето бебе може да произнася повечето гласни и… Прочети Пример за седемдневно обучение Без категорияот Мария Каменова12.03.2022 Пример за седемдневно обучение Понеделник: Мога да чета След като детето ви е на възраст 4 месеца, можете да започнете да използвате програмата за Малък Четящ за да го научите да чете. Съставете комплекти от думи, които сте приготвили сами, купили или свалили от moetoslunce.com, които да съдържат 20-50 думи (по-малко, ако детето ви е… Прочети Стимулиране на сетивата на бебето ви Без категорияот Мария Каменова02.06.2021 Стимулиране на сетивата на бебето ви Сега, когато вече се се грижим за физическото и емоционалното благополучие на мама, което има пряко въздействие върху здравето на бебето, е време да разберем как можем да стимулираме пробуждащите се сетива на бебето – по подходящ начин и във подходящо време. Ето какво трябва да знаете:   Стимулиране… Прочети Флаш метод за преподаване на четене Без категорияот Мария Каменова17.02.2021 Флаш метод за преподаване на четене Традиционно методът флаш включва физически флаш карти, които Вие или си купувате или правите и които бързо показвате на детето си. Проблясващите карти (със скорост по-малка от една секунда на карта) са ефективен метод за преподаване на бебета по две причини: • Информацията, представена бързо по-лесно се прхваща от… Прочети Томас Верни – Експертите по ранно детско обучение Без категорияот Мария Каменова21.04.2020 Томас Верни – експерт по пре- и перинаталана психология Хармония на утробата Томас Верни, психиатър и основател на Пре- и постнаталната психологична Асоциация на Северна Америка (PPPANA), е един от водещите световни експерти за ефекта на пренаталната и ранната постнатална околна среда върху развитието на личността. В неговата книга „Възпитаване на нероденото дете”, която пише… Прочети Глен Доман – Експертите по ранно детско развитие Без категорияот Мария Каменова12.05.2019 Глен Доман – експертите по ранно детско развитие Въведение Глен Доман е физиотерапевт и пионер в областта на детското развитие на мозъка. През 1955 г. той основава Институт за постигане на човешкия потенциал (IAHP), организация с нестопанска цел, осигуряваща учебни програми и книги, предназначени за подобряване и ускоряване на психическото и физическото развитие на нормалните,… Прочети Брилянтни бебешки игри Без категорияот Мария Каменова25.02.2018 Брилянтни бебешки игри Има толкова много забавни дейности, които вие и вашето бебе може да направите, някои от които също могат да му помогнат да се развие, като стимулиратт мозъка му. Различните дейности целят да подобрят различни неща като слухови и визуални умения и могат да бъдат модифицирани така, че да пасват на вашето дете,… Прочети Какво можете да правите след раждането на бебето? Без категорияот Мария Каменова05.01.2018 Какво можете да правите след раждането на бебето? Сега, когато бебето ви най-накрая е тук, трябва да се насладите на взаимодействието с него колкото е възможно повече.Говорете, четете и пейте на вашето бебе. Прегръщайте го и го целувайте. Прекарвайте време да играете с него, следвайки неговото ръководство, когато може да ви покаже какво го интересува.… Прочети Обучение на вашето бебе – как да чете? Без категорияот Мария Каменова05.01.2018…

Развитие на главния мозък Съгласно съвременните изследвания към възраст от 3 години развитието на клетките на главния мозък вече е завършено на 70-80%.   Не означава ли това, че сме длъжни да насочим усилията си към по-ранното развитие на детския мозък до 3-годишна възраст? По-ранното развитие не предлага насилствено захранване на кърмачетата с факти и цифри. Главното е – въвеждане на новия опит “навреме”. Но само този, който се грижи ежедневно за детето, обикновено майка му, може да разпознае това “навреме”. Отдавна съществува спор: наследствеността ли формира човека или образованието и възпитанието, които той получава? Но до ден днешен нито една повече или по-малко убедителна теория не е сложила край на този спор.Накрая, изследванията на физиологията на мозъка, от една страна и детската психология, от друга страна, показаха, че ключът към развитието на умствените способности на детето – това е неговият личен опит на познание през първите 3 години от живота, т.е. в периода на развитие на мозъчните клетки.Нито едно дете не се ражда гений и нито едно дете не се ражда глупак. Всичко зависи от стимулациите и степента на развитие на главния мозък в решаващите години от живота на детето. Това са годините от раждането до 3 годишната възраст. В детската градина да се възпитава е вече късно. Всяко дете може да се учи добре – всичко зависи от метода на обучение. Единствената цел на ранното развитие е да се даде на детето такова образование, че да има дълбок ум и здраво тяло, да го направи мислещ и добър.Всички хора, ако нямат физически недостатъци, се раждат приблизително еднакви. Отговорността за разделянето на децата на умни и глупави, свити и агресивни почива на възпитанието. Всяко дете, ако му се даде това, което е нужно и тогава, когато е нужно, може да израсне разумно и с твърд характер. Емоциите на вашето бебе Без категорияот Мария Каменова31.03.2022 Емоциите на вашето бебе Часта от мозъка, която отговаря за обработката на емоции, е една от първите, които се развива след раждането. За първите няколко седмици, емоционалното състояние на бебето ви ще бъде доста черно-бяло – то или ще бъде щастливо или нещастно.До 3 месеца, опита ще направи емоциите му по-контрастни. Когато предният дял на… Прочети Езикови умения на вашето бебе Без категорияот Мария Каменова31.03.2022 Езикови умения на вашето бебе За вашето бебе усвояването на език е вродено умение – мозъците на бебетата са програмирани да научат език.Критичният прозорец за развитие на речта е от раждането до тригодишна възраст.Ето някои основни етапи, за които да се погрижите:• До първия си рожден ден вашето бебе може да произнася повечето гласни и… Прочети Пример за седемдневно обучение Без категорияот Мария Каменова12.03.2022 Пример за седемдневно обучение Понеделник: Мога да чета След като детето ви е на възраст 4 месеца, можете да започнете да използвате програмата за Малък Четящ за да го научите да чете. Съставете комплекти от думи, които сте приготвили сами, купили или свалили от moetoslunce.com, които да съдържат 20-50 думи (по-малко, ако детето ви е… Прочети Стимулиране на сетивата на бебето ви Без категорияот Мария Каменова02.06.2021 Стимулиране на сетивата на бебето ви Сега, когато вече се се грижим за физическото и емоционалното благополучие на мама, което има пряко въздействие върху здравето на бебето, е време да разберем как можем да стимулираме пробуждащите се сетива на бебето – по подходящ начин и във подходящо време. Ето какво трябва да знаете:   Стимулиране… Прочети Флаш метод за преподаване на четене Без категорияот Мария Каменова17.02.2021 Флаш метод за преподаване на четене Традиционно методът флаш включва физически флаш карти, които Вие или си купувате или правите и които бързо показвате на детето си. Проблясващите карти (със скорост по-малка от една секунда на карта) са ефективен метод за преподаване на бебета по две причини: • Информацията, представена бързо по-лесно се прхваща от… Прочети Томас Верни – Експертите по ранно детско обучение Без категорияот Мария Каменова21.04.2020 Томас Верни – експерт по пре- и перинаталана психология Хармония на утробата Томас Верни, психиатър и основател на Пре- и постнаталната психологична Асоциация на Северна Америка (PPPANA), е един от водещите световни експерти за ефекта на пренаталната и ранната постнатална околна среда върху развитието на личността. В неговата книга „Възпитаване на нероденото дете”, която пише… Прочети Глен Доман – Експертите по ранно детско развитие Без категорияот Мария Каменова12.05.2019 Глен Доман – експертите по ранно детско развитие Въведение Глен Доман е физиотерапевт и пионер в областта на детското развитие на мозъка. През 1955 г. той основава Институт за постигане на човешкия потенциал (IAHP), организация с нестопанска цел, осигуряваща учебни програми и книги, предназначени за подобряване и ускоряване на психическото и физическото развитие на нормалните,… Прочети Брилянтни бебешки игри Без категорияот Мария Каменова25.02.2018 Брилянтни бебешки игри Има толкова много забавни дейности, които вие и вашето бебе може да направите, някои от които също могат да му помогнат да се развие, като стимулиратт мозъка му. Различните дейности целят да подобрят различни неща като слухови и визуални умения и могат да бъдат модифицирани така, че да пасват на вашето дете,… Прочети Какво можете да правите след раждането на бебето? Без категорияот Мария Каменова05.01.2018 Какво можете да правите след раждането на бебето? Сега, когато бебето ви най-накрая е тук, трябва да се насладите на взаимодействието с него колкото е възможно повече.Говорете, четете и пейте на вашето бебе. Прегръщайте го и го целувайте. Прекарвайте време да играете с него, следвайки неговото ръководство, когато може да ви покаже какво го интересува.… Прочети Обучение на вашето бебе – как да чете? Без категорияот Мария Каменова05.01.2018 Обучение на вашето бебе – как да чете? Бебетата да четат? Подобно на много хора, първоначалната ви реакция може да бъде скептична. Но не само е възможно да научите бебето да чете, също е лесно да се направи (по-лесно, отколкото ако изчакате, докато детето ви е на пет или шест години). По-важното е, че вашето… Прочети Какво е стимулиране на кърмачетата? Без категорияот Мария Каменова02.09.2017 Какво е стимулиране на кърмачета? Дефиницията е проста и ясна: това са дейности, които възбуждат или стимулират усещането за зрение, звук, допир, вкус и мирис на бебето ви. Детската стимулация може да спомогне за…

Първи признаци на бременност – симптоми за следене Някои жени усещат, че са бременни малко след зачеването. Други научават вълнуващата новина само когато получат положителен тест за бременност. В повечето случаи определени физически „симптоми“ карат жените да бъдат нащрек. Признаци на бременност могат да се появят още през първата седмица. Възприемането на тези признаци на бременност и тяхната тежест варира значително от жена на жена. Известното сутрешно гадене може да бъде много тежко при някои бременни жени, докато други бъдещи майки не го забелязват. Липсата на цикъл обикновено се счита за сигурен признак за бременност. Но дори този уж сигурен симптом може да има други причини. Следователно отделните признаци на бременност са само индикации за възможна бременност. За да сте сигурни, помага тестът за бременност и в крайна сметка преглед в гинекологичен кабинет. Признаците на бременност, които могат да се появят в ранна бременност, се наричат ​​от лекарите „несигурни признаци на бременност“. Те са много подобни на типичните симптоми на втората половина на цикъла и следователно могат лесно да бъдат объркани. Освен това те не се появяват при всички бременни жени. Кога най-рано може да забележите, че сте бременна? Първите признаци на бременност в ранна бременност са свързани с производството на така наречения „хормон на бременността“ бета-hCG. Бета-hCG означава човешки хорионгонадотропин и се произвежда от тялото, по-точно в яйчника и по-късно по време на бременността от плацентата.                               Някои жени изпитват дърпащо усещане в долната част на корема около седмица след оплождането. Това е свързано с имплантирането на оплодената яйцеклетка в лигавицата на матката (нидация). При така наречената нидационна болка може да се появи леко и безобидно кървене.  Ще забележите първите признаци на бременност приблизително 10 дни след оплождането.  Чувствителни гърди Един от първите признаци на бременност при около три от четири жени е усещането за нежни, уголемени или подути гърди. Обикновено ареолите на зърната стават значително по-големи. Гърдите и зърната често са толкова чувствителни, че може да усещате болка. Когато става въпрос за неприятно усещане за напрежение в гърдите, много жени смятат, че нежните масажи с масла за грижа, съдържащи масло от лавандула или портокал, са облекчаващи. Топли компреси или вана също могат да помогнат. Просто опитайте това, което ви харесва. Полезно е и носенето на подходящ сутиен, който трябва да е с широки презрамки и да е разтеглив, така че да поддържа гърдите, без да ги стяга излишно. Желание за храна Мечтата и желанието за абсурдни комбинации като кисели краставички с шоколадов крем със сигурност са сред най-известните признаци на бременност. Точната причина за тези желания не е окончателно научно изяснена. Вероятно има връзка с хормоналните промени в тялото: по време на бременност панкреасът произвежда повече от хормона инсулин. Този хормон регулира метаболизма на кръвната захар. Ниските нива на кръвната захар могат да предизвикат силно желание за сладко. Съществува и теорията, че тялото иска да покрие повишената нужда от определени минерали чрез глад. Между другото: Фактът, че бременните жени трябва да се хранят за двама, е мит. Можете да предотвратите желанието за храна, като ядете няколко малки хранения през деня. Сушените плодове и ядките се препоръчват като „незабавна помощ“ при глад в движение. А ако не можете или не искате да устоите, стига да ви понася добре, киселите краставички с шоколадов крем няма да навредят. Допълнителна информация относно храненето, когато искате да имате деца и сте бременна. Когато желанието за храна стане патологично В редки случаи бременните жени дори изпитват апетит към неядливи неща като глина или пръст. Експертите наричат ​​това явление синдром на Пика. Това хранително разстройство не се появява само по време на бременност и може да засегне както деца, така и възрастни. Засега се знае малко за причината. Въпреки това, във връзка с бременността, това може да е индикация за сериозен дефицит на хранителни вещества. Засегнатите жени определено трябва да потърсят лекарска помощ. Промени в обонянието и отвращение към храната Хормоналните промени по време на бременност засягат обонянието и вкуса. Интензивните миризми като парфюм, кафе и пикантни храни могат да предизвикат отхвърляне или дори откровено отвращение у бъдещите майки, дори да причинят гадене. Този признак на бременност може да е защитна функция на тялото: някои вещества са вредни за бебето. Това предположение се подкрепя от факта, че много бременни жени трудно понасят цигарения дим например. Тази връзка обаче не е доказана. Гадене и повръщане Сутрешното гадене е един от другите „класически“ симптоми на бременността. Около осем от десет жени изпитват характерното неразположение през първите седмици от бременността. При половината от тези жени гаденето по време на бременност е толкова тежко, че те повръщат. Гаденето по време на бременност обикновено се появява сутрин. Въпреки това, то може да бъде предизвикано и от интензивни миризми в други часове на деня. Все още не е ясно какво причинява гадене при бременните жени. В допълнение към хормоналните промени в тялото се подозират генетични причини. Ако повръщането не спре В много редки случаи може да се развие много често повръщане, което кара жените да повръщат пет до десет пъти на ден. Още по-често при много тежки случаи. След това бременната жена практически вече не може да яде или пие нищо, без да се налага да повръща. На технически език тази форма на повръщане се нарича hyperemesis gravidarum или ненаситно повръщане на бременността. Това означава сериозен психически и физически стрес за засегнатите жени. Загубата на тегло и недостигът на течности и хранителни вещества са чести последствия. Ако почувствате силно гадене и повръщане, определено трябва да потърсите лекарска помощ. Съвет: Тъй като гаденето често се влошава на празен стомах, може да помогне да хапнете няколко сухи бисквитки или няколко сухара, преди да станете сутрин. Можете също да опитате да ядете няколко малки хранения през деня вместо няколко големи. Мерките за релаксация като разходка на чист въздух също могат да помогнат. Чувство на замайване Чувството за замайване също може да е признак на бременност. Кръвното налягане често спада през първите няколко месеца от бременността. Организмът на бъдещата майка се нуждае от време, за да се адаптира към по-големия кръвен…

Проговаряне на бебе Развитие на речта За вашето бебе усвояването на език е вродено умение – мозъците на бебетата са програмирани да научат език.Критичният прозорец за развитие на речта е от раждането до тригодишна възраст.Ето някои основни етапи, за които да се погрижите:• До първия си рожден ден вашето бебе може да произнася повечето гласни и около половината от съгласните.• Между 12 и 18 месеца, бебето ви бавно натрупва нови лексикални елементи.• На около 18 месеца, речник на бебето ви се увеличава много и то придобива една нова дума всеки ден или два.• Когато детето стане на шест години ви разбира около 13 000 думи. Травма преди раждане Без категорияот Мария Каменова23.04.2023 Травма преди раждане Въздействието на травмата, което може да има върху детето, не започва само след раждането му… може да започне преди, когато все още е в тялото на майка си. ТРАВМА ПРЕДИ РАЖДАНЕ In utero е терминът, използван за описване на неродено дете, което все още е вътре в тялото на майка си – тоест вътре в нейната утроба или матка. Когато тялото на майката осигурява грижата за детето, всеки стрес от преживяванията на майката (майчиния стрес) могат да се прехвърлят върху детето. Ако този вид стрес е особено лош, това може да причини травма на детето. Травмата в… Прочети Безпокойство и преждевременно раждане Без категорияот Мария Каменова04.04.2023 Безпокойство и преждевременно раждане По-кратка бременност и преждевременно раждане Ново проучване на  университета UCLA в Америка установява. Тревожността, специфична за бременността и раждането, е свързана с по-кратка бременност бременност и по-ранни раждания. Един инструмент за скрининг, приложен през първия триместър, може надеждно да предвиди ранно раждане. Скринингът за депресия по време на бременност и след раждането вече е обичайна част от грижите за майката в Америка. ( В България и депресията не се оценява и следи от гинеколозите.)  Авторите предполагат, че добавянето на оценка за тревожност в ранна бременност  е много важно. И най-вече за по-специфична форма на тревожност, наречена… Прочети Подхранване на човешкия потенциал Без категорияот Мария Каменова27.03.2023 Подхранване на човешкия потенциал Разбирането на нашите най-ранни преживявания от гледна точка на бебето и как тези преживявания задвижват житейските модели е интензивно изследвано в областта на пренаталната и перинаталната психология в продължение на повече от 40 години. Областта използва този обектив, за да се съсредоточи върху най-ранния ни човешки опит от зачеването през бременността и първата след родилна година на бебето и ролята на пренаталното възпитание за създаването на деца, които процъфтяват и стават устойчиви, любящи възрастни. Пренаталната и перинаталната психология включва изследвания и клиничен опит от водещи области като епигенетика, биодинамична ембриология, психично здраве на бебета, привързаност, ранна… Прочети Емоциите на вашето бебе Без категорияот Мария Каменова31.03.2022 Емоциите на вашето бебе Часта от мозъка, която отговаря за обработката на емоции, е една от първите, които се развива след раждането. За първите няколко седмици, емоционалното състояние на бебето ви ще бъде доста черно-бяло – то или ще бъде щастливо или нещастно.До 3 месеца, опита ще направи емоциите му по-контрастни. Когато предният дял на мозъка му порасне на 6 месеца, бебето ви ще започне да показва различни емоционални и социални реакции. Експресия:Вашето бебе ще започне да усеща чувствата си по отношение на заобикалящата го среда. В резултат на това, звуците на бебето ви ще започнат да бъдат в повече… Прочети Проговаряне на бебе Без категорияот Мария Каменова31.03.2022 Езикови умения на вашето бебе Развитие на речта За вашето бебе усвояването на език е вродено умение – мозъците на бебетата са програмирани да научат език.Критичният прозорец за развитие на речта е от раждането до тригодишна възраст.Ето някои основни етапи, за които да се погрижите:• До първия си рожден ден вашето бебе може да произнася повечето гласни и около половината от съгласните.• Между 12 и 18 месеца, бебето ви бавно натрупва нови лексикални елементи.• На около 18 месеца, речник на бебето ви се увеличава много и то придобива една нова дума всеки ден или два.• Когато детето стане на шест… Прочети Обучителни игри за бебета Без категорияот Мария Каменова12.03.2022 Пример за седемдневно обучение Понеделник – мога да чета След като детето ви е на възраст 4 месеца, можете да започнете да използвате програмата за Малък Четящ за да го научите да чете. Съставете комплекти от думи, които сте приготвили сами, купили или свалили от moetoslunce.com, които да съдържат 20-50 думи (по-малко, ако детето ви е по-малко и повече, ако е по-голямо). Не се притеснявайте да спрете урока, ако виждате че губите вниманието на детето. Направете така, че да показвате думите на случаен принцип, а не подредени. Сега сте готови да започнете!Важно е детето да чува произношението и да вижда… Прочети Стимулиране на сетивата на бебето ви Без категорияот Мария Каменова02.06.2021 Стимулиране на сетивата на бебето ви Сега, когато вече се се грижим за физическото и емоционалното благополучие на мама, което има пряко въздействие върху здравето на бебето, е време да разберем как можем да стимулираме пробуждащите се сетива на бебето – по подходящ начин и във подходящо време. Ето какво трябва да знаете: Стимулиране на вкус/ мирис Вашето бебе може да вкуси амниотичната течност, която го заобикаля. Така че мамо, защо да не използваме тази възможност, за да дадем на вашето малко толкова усещане за вкус и мирис, колкото е възможно? Това не само е форма на стимулация, но експертите… Прочети Флаш метод за преподаване на четене Без категорияот Мария Каменова17.02.2021 Флаш метод за преподаване на четене Традиционно методът флаш включва физически флаш карти, които Вие или си купувате или правите и които бързо показвате на детето си.  Проблясващите карти (със скорост по-малка от една секунда на карта) са ефективен метод за преподаване на бебета по две причини: • Информацията, представена бързо по-лесно се прхваща от дясното полукълбо на мозъка. За разлика от запаметяването на левия мозък, което изисква съзнателно, насочено усилие, умът на десния мозък работи без участието на съзнанието и без усилие. • Децата, особено бебетата, се учат изключително бързо – много по-бързо от възрастните; Много по-бързо, отколкото възрастните… Прочети Томас Верни – Експертите по ранно детско обучение Без категорияот Мария Каменова21.04.2020 Томас Верни – експерт по пре- и перинаталана…